Entre espacio y aprendizaje. Neurociencia del espacio educativo.

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Ana Mombiedro para Archiimpact. ¿Es cierto que el espacio condiciona el aprendizaje? Más concretamente, ¿Podemos, como arquitectos, diseñar un espacio en el que los alumnos sean más proclives a escuchar, atender o realizar una actividad concreta? Una vez más, encontramos la respuesta en los vínculos entre la arquitectura y la neurociencia. Campo que avanza a pasos […]

El cuerpo, una puerta para ver el mundo

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Ana Mombiedro para Archiimpact “Nada que esté vivo es, o puede ser, absolutamente perfecto… esas irregularidades y deficiencias son signos de vida y fuentes de belleza.” Hace unos meses disfrutábamos de una excelente charla TED que Santiago de Molina dio sobre la puertas como elementos de cambio. No parece sencillo deshacerse de esta idea cuando […]